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新媒体技术的不断进步推动着在线教育产业迅速发展,随着在线学习用户人数激增,如何满足年轻用户日益个性化的学习需求成为新媒体语境下进行在线教育的重要课题,而B站近年来以线上学习功能“破圈”的营销措施对诠释上述问题提供了一个较好的研究样本。以拉斯韦尔的“5W”传播模式为理论框架,分析B站打造学习平台的传播策略,以期探讨青年网民对线上学习行为的认知与态度,并为相关在线教育平台运营提供可借鉴的经验。