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音乐是初中阶段极为重要的艺术学科，引导学生学习音乐，掌握一定的音乐知识和技能，能够有效陶冶学生情操，提升学生内在修养。不过传统的初中音乐教学一直沿用的是传统教育思想和教学模式，把教师的单调讲解作为课堂教学的主要内容，学生长时间处在被动地位，极少有互动参与的机会，导致学生丧失了音乐兴趣和主动学习的热情。新课程改革则提倡生本教育理念，要求在教学当中凸显学生主体地位，强化师生在课堂上的互动，从而让学生收获良好的学习体验，提升学生音乐艺术素养。