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数学教学在中职学校里受到诸多制约,但它是职校学生继续深造必修的学科.职校学生在数学学习中有着情感惰性、知识结构零散、对数学方法一知半解等不足.教师可以从内容、对象和方法入手,做到“眼到心到手到”,即善于观察、勤于分析谋划和乐于指导,用教学细节提升数学复习的针对性.
论职校数学教学的“有的放矢”
【摘 要】
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数学教学在中职学校里受到诸多制约,但它是职校学生继续深造必修的学科.职校学生在数学学习中有着情感惰性、知识结构零散、对数学方法一知半解等不足.教师可以从内容、对象
【机 构】
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桐乡市教师进修学校
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2017年8期
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