【摘 要】
:
数学课堂教学应该发挥学生的主动性和聪明才智,让学生成为发现者、探索者。我们要科学地用活教材,从学生的认知水平出发,创新地用活教材。并且要联系儿童生活实践经验,精心设
论文部分内容阅读
数学课堂教学应该发挥学生的主动性和聪明才智,让学生成为发现者、探索者。我们要科学地用活教材,从学生的认知水平出发,创新地用活教材。并且要联系儿童生活实践经验,精心设计教学内容,编写例题,让课堂练习与儿童生活经验、社会实践相结合。
Mathematics classroom teaching should give full play to students’ initiative and ingenuity so that students can become discoverer and explorer. We should use living teaching materials scientifically, starting from the students’ cognitive level and using innovative teaching materials. And to contact children’s practical experience in life, well-designed teaching content, write examples, so that classroom exercises and children’s life experience, social practice.
其他文献
(接上期)龙王等人走出宫门迎接仙友。金星递过他的水晶墨盒,龙王细细欣赏了一番,连夸:“好宝贝,好宝贝。”小圣问:“金星老伯,您这墨用水晶盒装着,也不取出来?”金星笑着:“
时间是宝贵的。自古以来,很多文人墨客在自己的文章、诗词中,都传达着一个共同的主题——珍惜时间。让我们走进文字,去聆听时间的宝贵吧!
Time is precious. Since ancient
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
《数学课程标准》指出:义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,实现:——人人学有价值的数学;——人人
The Mathematics Curricu
现在,正是发展得最快的21世纪,那么21世纪的森林大王由谁来当呢?我写到这儿,你一定很好奇,那么,你就听我讲一讲吧。狮子大王觉得自己老了,没法儿管森林了,可是动物非常多,一
国际动物保护法庭正在开庭,太平洋绿龟代表哭成泪人似的,向法官大人诉说事发当天的惨剧:“法官大人,陪审团,大家好!我是太平洋绿龟代表!今天我代表我们绿龟家族向人类旅行团
家有小弟,才一岁半。他的“光荣事迹”三天三夜也说不完,下面有请他闪亮登场。你看:这是一个虎头虎脑的小家伙。圆圆的脑袋,胖乎乎的脸蛋白里透红,一双水汪汪的大眼睛,圆鼻子
数学练习是课堂教学的延伸和拓展,是教师课堂教学效果的反馈方式,是学生提炼和反思学习的一种重要手段。随着减负增效工作的深入开展,为了孩子们的健康全面发展,练习设计这个
第一章恐怖的一天六一儿童节这天,动物学院的同学们兴高采烈地来到学校,准备参加庆祝活动。可是,刚踏进校园,同学们就惊讶地发现:老师都神秘地消失了。霎时间,所有同学都惊惶
现今的教育正从客观主义向建构主义方向过渡,建构主义学习理论创设情境被看做是意境的前提,那么多媒体技术就是创设真实情景的行之有效的工具、课堂教学中如果能根据教学目标