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朗读可以将无声的课本转化成有声的语言,在对小学语文教学的过程中,朗读对于学生语言的发展有重要作用,是教师在教学时重要的教学手段.但是在实际教学的过程中却存在着很多问题,本文针对现阶段小学语文教学中课堂上的现状进行分析,提出优化朗读的几点策略.
书声琅琅“读”占鳌头
【摘 要】
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朗读可以将无声的课本转化成有声的语言,在对小学语文教学的过程中,朗读对于学生语言的发展有重要作用,是教师在教学时重要的教学手段.但是在实际教学的过程中却存在着很多问
【机 构】
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成都双流中学实验学校,四川 成都,610000
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2020年11期
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