【摘 要】
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新课程引领教学理念的更新,强调学生个性的发展,注重高效课堂的构建,从而对教学策略作出更高的要求.小学数学教学策略要建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上,
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新课程引领教学理念的更新,强调学生个性的发展,注重高效课堂的构建,从而对教学策略作出更高的要求.小学数学教学策略要建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上,创设生动的情境,以展现知识背景,使新知变成有源之水.重视学生富有个性的思维表现,促进学生间的思维交流与合作,引导学生在判断中思维,努力拓宽学生的思维空间.
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