【摘 要】
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社会责任感是价值观的核心成分,是实现个人和社会协同发展的关键要素。当前,社会生活与价值取向日益多样化,使得大学生个人活力被极大激发。与此同时,如何激发其社会责任感并
【机 构】
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西北工业大学马克思主义学院,南京航空航天大学党委
【基金项目】
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国家社科基金青年项目“思想政治教育文化范式的构建与优化研究”(17CKS036),2019年全国党建研究会高校专业委员会重点项目“不忘初心,牢记使命的实践与经验研究”,2019年西北工业大学学位与研究生教育研究基金重点项目“新时代研究生思想政治教育实践育人共同体研究”(2019AG08)研究成果
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社会责任感是价值观的核心成分,是实现个人和社会协同发展的关键要素。当前,社会生活与价值取向日益多样化,使得大学生个人活力被极大激发。与此同时,如何激发其社会责任感并使之践行成为现实热点问题,从情绪智力角度可得到对这一问题新的诠释。情绪智力和社会责任感均关涉着对个体与社会关系的理解和实践,情绪智力通过影响大学生对个体与社会关系的理解和实践作用于其社会责任感的形成。在对情绪智力影响大学生社会责任感的理论机理进行分析后,通过问卷调查对二者的关系进行了实证研究,得出情绪智力四个维度均对大学生社会责任感存在显著正向
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