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本研究以生物化学教学为例,初步将知识的教授,应用诗词歌赋的形式,与价值引领有机结合起来,考察在促进学生全方位发展、提高学习兴趣、加深理解记忆、培养学生发散思维等方面将起着积极推进作用。结果显示,以诗词歌赋为载体,探究其在生物化学教学中的价值引领极其必要。
在《生物化学》教学改革中探讨古诗词的应用研究
【摘 要】
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本研究以生物化学教学为例,初步将知识的教授,应用诗词歌赋的形式,与价值引领有机结合起来,考察在促进学生全方位发展、提高学习兴趣、加深理解记忆、培养学生发散思维等方面
【机 构】
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江苏科技大学生物技术学院,南京师范大学生命科学研究院
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2018年29期
【基金项目】
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江苏科技大学引进人才科研启动项目(35211002)江苏省科技支撑计划(农业)项目(BE2010419).
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