【摘 要】
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本年7-8期“语文教材试编”专栏刊出我刊主编的一课教材之后,反映强烈,许多久蓄此志者跃跃欲试,准备一展芳菲,可喜可贺。期待试编稿件不断到来。眼下,尤其欢迎800字以内的试
【机 构】
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上海复旦大学附中语文特级教师、华东师大兼职教授、全国中学教育专业委员会副理事长、华中师大特约研究员
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本年7-8期“语文教材试编”专栏刊出我刊主编的一课教材之后,反映强烈,许多久蓄此志者跃跃欲试,准备一展芳菲,可喜可贺。期待试编稿件不断到来。眼下,尤其欢迎800字以内的试编设想稿件。“让每一棵树苗都长成参天大树”(潘新和,本刊7-8期初中刊卷首),爱护保护“儿童本真状态下的言语欲求和言语冲动”(潘新和,本刊7-8期高中刊卷首),建立全新的以人的生存和发展为中心的教材体系,就是一个重要掘进点。我刊主编说,他自己编的这一课,只是改良尚不是改革。真正的改革性教材,应该是打破固有框架,从儿童固有的智能“最近发展区
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