论文部分内容阅读
长期血透终末期肾病（ＥＳＲＤ）患者常在表现出免疫抑制状态的同时，又伴有Ｔ淋巴细胞和单核细胞等的活化征象。本文综述了长期血透伴随的免疫细胞功能及细胞因子生成的紊乱与调节，以及透析膜的生物相容性研究进展。
长期血透免疫紊乱及调节的研究进展
【摘 要】
：
长期血透终末期肾病（ＥＳＲＤ）患者常在表现出免疫抑制状态的同时，又伴有Ｔ淋巴细胞和单核细胞等的活化征象。本文综述了长期血透伴随的免疫细胞功能及细胞因子生成的紊乱与调节，以及透析膜
【机 构】
：
解放军总医院肾科
【出 处】
：
国外医学：泌尿系统分册
【发表日期】
：
1995年1期
其他文献
目的研究慢性心力衰竭病人血清D-二聚体含量与心衰程度之间的关系。方法收集2014年3月—2015年3月陕西省宝鸡市中医医院收治的慢性心力衰竭病人90例,采用散射免疫比浊法,测定
摘 要 目的：分析总结球形肺炎的CT特点，提高CT诊断和鉴别诊断水平。方法：收集近15年来经临床证实的20例球形肺炎患者的CT检查资料，进行回顾性分析研究。结果：①密度，肺炎病灶中间位置密度较大，而其边缘的密度较小且较为模糊；②边缘，病变边缘模糊，不规则，多数位于肺野外缘；③病变所在的支气管壁增厚，肺门侧血管增粗、增多以及发生部分扭曲;非胸膜侧见浅淡小片状高密度模糊影；④多数邻近胸膜反应明显，主要
目的探讨正中神经电刺激对重症颅脑损伤昏迷病人脑血流速度及脑血流量的影响。方法将2017年7月-2018年8月我院收治的62例重症颅脑损伤昏迷病人随机分为两组,各31例,对照组采
日语专业学生到高年级学习积极性日渐下降，出现了学习倦怠，缺乏动力，丧失学习意欲的问题。本文针对“学习倦怠”等问题，以挖掘学生学习的自主性、创新性和潜力为目标，探讨和分析在
培养学生的阅读能力，是小学语文教学的重点和难点。可见培养阅读能力是极其重要的。阅读教学中普遍存在着教师讲、学生听，教师问、学生答的现象。用这样的教学模式提高学生的阅读能力，只会事倍功半，学生的词汇、说话、朗读、概括、思维能力不会得到真正的提高。那么，怎样使小学生的阅读能力得到培养和提高呢？下面谈谈我的几点浅见。 一、要加强词句训练 读课文要理解其中的词语和句子，才能更好地了解文章的主要内容和基
写作是运用语言文字表达和交流思想情感的重要方式,是认识自然、社会、人自身并进行创造性表达的过程。作文教学是教师引导学生运用语言文字进行表达和交流的综合性实践活动,
情感教育对于学生个性发展和班级管理具有重要意义，渗透情感教育可以更好促进学生综合素质的提高改善班级管理的效果。作为班级管理者，班主任要做教育的有心人，在班级日常管理中
目的:探究隐丹参酮、丹参酮ⅡA、二氢丹参酮Ⅰ及丹酚酸A在Caco-2细胞中的代谢产物及方式。方法:100μmol/L丹参酮和丹酚酸类化合物作用于Caco-2细胞3、6、12h后采集纯化样品,