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随着“蒙氏教育热”现象的出现,关于蒙台梭利的教育理念、方法、教具的使用是否符合中国幼儿园的孩子这是一个值得思考的问题,基于这一现状,为了解蒙台梭利幼儿园的现状,采用个案研究、观察法以部分幼儿园为例,通过考察蒙台梭利幼儿园的教育现状,从中发现其教育的特点及我们在此过程中存在的问题,并为蒙台梭利幼儿园未来的发展方向提供一些可行性建议。