论文部分内容阅读
高职院校需充分展现自身的"教性",依托于科学、完善的教育课程体系,不断延长教育生命力。并切实以实践为导向,对高职教育课程进行大胆改革与创新。能够认识到高职教育课程缺乏市场性与实效性,且尚未发挥实践导向作用两方面的问题,从而积极强化高职教育课程与市场岗位需求的一致性。致力于完善高职教育具备时代性的通识课程,并切实围绕实践导向构建多层次的高职教育课程体系。