基于学生身心特点实施同术健体教学

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国术,民族文化课程之一,是人们认识研究武术的基本依据。在漫长的历史进程中,不同时期对武术概念的表述不尽相同,它的内涵和外延是随着社会历史的发展和武术本身的发展而发展。民国时期称“国术”。新中国成立后正式命名为“武术”。是中华民族宝贵的文化遗产,在我国体育史上占有举足轻重的地位。小学课堂尝试引入武术教学,像文化课那样重视,把武术课开展起来,对学生的全面发展有着重要的积极作用。
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