【摘 要】
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班主任在教学过程中扮演着非常重要的角色,其不但要承担班级建设的任务,让学生能更好地学习知识,还需要组织班级活动,促使学生实现身心健康发展,因此,班主任要不断提升自身素
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划2018年度课题“新时代九年制学校班主任专业化发展的策略”（课题立号：GS [2018] GHB1337）的阶段性研究成果
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班主任在教学过程中扮演着非常重要的角色,其不但要承担班级建设的任务,让学生能更好地学习知识,还需要组织班级活动,促使学生实现身心健康发展,因此,班主任要不断提升自身素养,以切实提升学生的学习效率。在网络环境下,初中班主任只有实现专业化的发展才能满足学生的受教育需求,把学生培养成综合性人才。文章分析了班主任专业化的内涵,阐述了班主任专业化常遇到的问题,并针对问题提出了相关策略。
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