论文部分内容阅读
在新课程的实验初期，方向难以明确，标准很难把握。极易受旧的观念、大纲、方式、教材、教辅等因素的影响。尽管新教材版本较多．市场上打着新课程旗号的旧教辅书很多．但不能受传统教育及尚未成熟的教辅书所左右．不能受教材的束缚．必须以新理念为指导，以新课标为准绳开展数学活动。在此，将自己实验中觉得应注意的几个问题以及遇到的尚未解决的问题与大家探讨．希望有助于新课程的实施。