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对农村义务教育学校布局调整所衍生的富余教师的安置,形成了最初的幼儿园转岗教师群体。《教育规划纲要》颁行以来,学前教育事业步入跨越式发展阶段,学前教育资源扩张同时,农村幼教师资匮乏困境加剧,大量中小学教师转岗而因此进入幼儿园,转岗教师规模得到迅速扩大,也使其构成发生了重要变化。厘清其产生、发展、演变的脉络,是研究幼儿园转岗教师、加强农村学前教育师资队伍建设的基础。