淡化课堂教学结构的实践与思考

来源 :辽宁教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hulaxiazai
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一rn任何事物都有自己的结构,任何结构都是作为该事物的一种属性存在的.同样,课堂教学结构也是课堂教学的一个有机组成部分,是课堂教学的一个重要属性.自课堂教学诞生以来,人们就开始了对教学结构模式的探讨.
其他文献
会议
会议
会议
“校园暴力”是时下一个十分敏感而又异常错综复杂的话题,常见此类新闻居于报刊杂志的醒目之处,内容也很惊心动魄,但因本人不从事教育工作,于是便有“校园暴力”不关己事之念,看时
减轻学生过重负担,是实施素质教育的前提,是促进学生身心健康、积极向上,尽快成才的举措;不能单靠减少作业数量,控制在校时间,应着眼于治本,转变教育观念,深化教育改革.笔者
禁止有偿新闻,在倡导职业道德建设和精神文明建设的今天,是具有重大的现实意义的。我们应建立制止有偿新闻的机制。我们认为,通过深化改革可建立如下几种机制: 1、试用机制
继情商(EQ)理论的问世,越来越多的研究结果表明,EQ的重要性决不逊于智商(IQ).如何将情感教育整合于现代教育之中已成为教育界研究的热点.笔者认为,寓情感教育于学科教学之中,