浅谈“以教师为主导”

来源 :中学数学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liwuyi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
素质教育要求改变传统的视学生为容器的注入式教学法,呼唤教学改革,于是“以教师为主导,以学生为主体”的新的教育观念逐步被中学教育界所推崇.笔者认为:“以教师为主导”是“以学生为主体”的前提,一个教师主导什么,直接影响着能否贯彻“以学生为主体”的教育思想,而能否“以学生为主体”关系到我们所培养的人才质量,关系到他们是主动地接受新知识,成为大胆创新的高质量人才呢,还是成为默守成规的书呆子.因此有必要探讨怎样以教师为主导这一课题.
其他文献
设x、y、z∈R+,证明:rny2-x2/z+x+z2-y2/x+y+x2-z2/yz≥0.rn此题就是著名的W·Janoux猜想,最初发表在加拿大《数学难题》杂志,他本人没给出证明.我国《中等数学》转载后引起
目的:观察放血疗法治疗幼儿急性上呼吸道感染发热的疗效。方法:将300例急性上呼吸道感染发热患儿随机分为治疗组(150例)和对照组(150例),治疗组采用耳尖、少商穴放血治疗,对照组则给
所谓人性化管理,就是充分注意人性的要素,以素质教育为基础,全面发挥学生主观能动性,注重对学生人格的尊重,全方位从精神上激励学生朝着正确的方向发展,为学生的健康成长打下
目的:观察温针深刺夹脊穴治疗腰椎间盘突出症的疗效。方法:将69例腰椎间盘突出症患者随机分为治疗组(36例)和对照组(33例),治疗组采用温针深刺夹脊穴治疗,对照组则给予普通电针治疗,观
期刊
摘要:本文以案例分析的形式,说明了培养学生自主学习能力的重要性。同时,明确提出了初中英语教学培养学生自主学习能力的有效路径,即依据英语课程标准高度重视学生学习策略的形成、学习主动性的激发和自主学习过程的指导。  关键词:英语课程标准,策略,主动性,学习过程  “授人以鱼”, 只能解决一餐之需;“教人以渔”,才是教给了谋生的方法,解决了一辈子的生存问题。作为初中英语教师,为了学生的终身发展,为了教学