大班科学活动:《按规律排序》

• 作 者: 魏荣军
• 机 构: 藁城区工业路幼儿园
• 出 处: 教育实践与研究(C)
• 发表日期: 2015年06期
• 关键词: 大班 科学活动 规律 排序 操作

<正>一、活动目标1.通过观察,学习有规律地排序。(认知)2.鼓励幼儿在操作活动中,比较、发现物体的排列规律,并进行大胆自主的排序活动。(能力)3.增强幼儿对排序操作活动的兴趣,逐步发展幼儿的思维,观察比较和初步的判断推理能力。(情感)二、准备活动找规律填图三行图例集体操作材料:长方形、圆形、三角形(每人一套)分组操作材料:桃心(红绿蓝)、大小花朵