【摘 要】
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<正>《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出:"对于幼儿来说,首先是感受美,只有在真实情景中感知真实事物,并由此积累丰富的感知经验,才有助于幼儿进行艺术创作。"如何把真实环境
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<正>《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出:"对于幼儿来说,首先是感受美,只有在真实情景中感知真实事物,并由此积累丰富的感知经验,才有助于幼儿进行艺术创作。"如何把真实环境引向幼儿,让其在真实的环境中发现美、创造美、表达美?基于此,我们围绕"物""景""情"三个关键词,构建了"三有"模式:画之有物、画之有景、画之有情。一、画之有物——构建写生环境,引发写生行为幼儿对美的感受不仅仅是靠欣赏几幅名画就能形成,更多还是要靠眼睛去观察,去发现生活中、自
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