【摘 要】
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高中阶段的学生已经具备一定的英语学习基础,英语教师也会根据课标要求来安排高中英语课堂的教学内容.在相对比较长的灌输式教学方式影响下,学生对于英语学科的学习相对比较
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高中阶段的学生已经具备一定的英语学习基础,英语教师也会根据课标要求来安排高中英语课堂的教学内容.在相对比较长的灌输式教学方式影响下,学生对于英语学科的学习相对比较浅显.英语教师应当更加深刻地认识英语教育对于高中生的日后发展的重大意义,可以通过文化导入的方式来扩充英语教育的内容,提升高中生英语学习水平.
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