【摘 要】
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摘要: 初中数学后进生的转化与学生的兴趣、教师、毅力等因素相关,而转化后进生的关键在于教师及时转变教学观、学生观,帮助后进生克服数学学习中的困难,实现初中数学后进生的转化。 关键词: 初中数学教学后进生转化方法 一、引言 每一个学生都有获得教育的权利,同样的,每一位学生也都对学业成功抱有一定的期望,但在现实中,由于教师业务能力、教学方法、个人学习能力、学习方法等方面的差异,导致一部分学生
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Successful conceptual teaching can improve students’ enthusia
摘要: 放眼当今世界,传统的教学方式已经不能满足当今社会对创新人才的需求。数学课堂教学没有固定的模板。教师只有在“想”中“做”,“做”中“想”,在解决一个又一个问题的同时,不断地对自己提出新的要求,才能使“想”和“做”得到更完美的统一。 关键词: 数学教学合作探究创新教育 近几年,我国参加国际数学奥林匹克竞赛,获得的金牌总数常常高居榜首,成为当之无愧的数学“奥赛”第一大国。有人认为,中国的
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中图分类号:G886 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2018)05-145-01 摘要 新疆男子自由式摔跤运动员的测试和数据收集,重点从身体机能训练(有氧与无氧训练)和力量训练两个方面论证了体能训练中应注意的问题。 关键词 新疆 男子 自由式摔跤运动员 体能训练 一、前言 男子自由式摔跤是两人直接触,互相搂抱或抓握,把对方摔倒的一种对抗性运动。运动员需要在2min的时间内保持
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一些学生认为:数学是一门枯燥乏味的学科。小学数学课往往热闹非凡,学生踊跃举手发言,非常积极。可到了初中,这种现象却越来越少,很多时候老师在讲台上讲得口干舌燥,学生在下面却是昏昏欲睡,课堂气氛沉闷。 这一直是我在教师教学过程中的困惑,也是我想要了解并研究数学教学有效性的原因。如何提高初中数学教学的有效性?下面我谈谈见解和体会。 一、教师与教学的有效性 有的老师深受学生爱戴和拥护,有的老师的境遇