【摘 要】
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随着新课程改革的深入推行,改革课堂教学,实现师生主体的互换、教师角色的变化摆在了所有教师的面前。而面对新课改的迅速推进,自己一开始不以为然,甚至抵触,而后随着改革的
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随着新课程改革的深入推行,改革课堂教学,实现师生主体的互换、教师角色的变化摆在了所有教师的面前。而面对新课改的迅速推进,自己一开始不以为然,甚至抵触,而后随着改革的不断进行,自己开始感到迷茫:以往的教学都错了吗?开始反思,慢慢地认识到了问题,对新课改逐渐接受,最后成为积极的推进者。回想从前的教学,传统的教学模式和教学观念束缚了自己的思
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