【摘 要】
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摘 要：在当今社会各个方面都飞速发展的背景下，我国的教育行业也在进行改革，而小学教育是义务教育与高等教育的基石，教育行业工作者要格外重视这一点。小学生正处于思维能力，创新能力等各个方面能力快速增强的时期，小学教师要注重培养学生的各项能力，要使学生们在学习的同时开阔视野。与此同时，学生与教师的关系在教学中也同样十分重要，教师如果能够与学生建立起一个良好和谐的关系，这对于教学效果来说是十分重要的。
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摘 要：在当今社会各个方面都飞速发展的背景下，我国的教育行业也在进行改革，而小学教育是义务教育与高等教育的基石，教育行业工作者要格外重视这一点。小学生正处于思维能力，创新能力等各个方面能力快速增强的时期，小学教师要注重培养学生的各项能力，要使学生们在学习的同时开阔视野。与此同时，学生与教师的关系在教学中也同样十分重要，教师如果能够与学生建立起一个良好和谐的关系，这对于教学效果来说是十分重要的。
关键词：农村小学;数学教学;师生关系;尊重信任;学习共同体
【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）28-0003-01
小学数学的学习对于刚刚进入义务教育的小学生来说，不仅能够让小学生们学习基础的数学知识，还能够锻炼学生们的思维能力，能够让学生们从不同的角度去看问题，锻炼小学生们看待这个世界的能力，但是这一切都是建立在小学教师能够正确的引导和教育小学生的基础上。教师与学生是一个团体，教师要在教学中创造和谐的师生关系，这样才能促进小学的数学教学。本文将从农村小学数学课堂教育中营造和谐师生关系的重要性、农村小学数学课堂营造师生和谐关系的策略两个方面展开。
1.农村小学数学课堂教育中营造和谐师生关系的重要性
教师和学生都是教学的主体，二者共同的努力才能创造一个和谐完整的课堂。教师与学生的和谐关系有利于数学教学的正常进行。如果教师与学生之间能够建立起和谐的师生关系，那么学生在学习的过程中就会是感到放松的，不会有太大的压力，这有利于教师向学生传达知识，学生在这种轻松和谐的师生关系之下学习，会更有兴趣，更有动力，这些都有利于教学活动的顺利进行。
小学数学教育课堂应该是能变的、多样的、创新的。传统的小学数学教育方法已经满足不了现代学生的需求，更满足不了这个社会对人才的需求，创新就显得非常必要及迫切。而在小学数学课堂上教师与学生有一种和谐的师生关系，这也是一种创新，改变了传统的小学教师与学生的相处模式，如果教师能够在数学教学中很好的建立起与学生的和谐友好关系，像朋友那样相处教学，小学生学习数学的积极性会提高很多。
2.农村小学数学课堂营造师生和谐关系的策略
任何事情要做成功都要讲究方法，对于小学生的教育更是这样，只要用对方法，有足够的耐心去教育小学生们，就会有很大的效果。小学数学教师要从各个方面与学生建立起和谐的师生关系。
（1）合理利用课本教学内容，与学生建立和谐师生关系
有一些教学内容很适合拉近学生与教师的近距离，有助于教师与学生建立良好的师生关系。例如，教师在讲一年级下册《时间》这一课时，就可以给学生们讲讲钟表的发明来源，时间的来源，激发小学生们对时间的兴趣，还可以提问学生们一些问题，比如，没有时间会怎样，为什么要有时间这个概念等等类似问题。小学生们都有一些求知欲、好奇心。在提问过后，教师要认真的解答这些问题，营造和谐的数学课堂氛围，适当的互动有利于和谐师生关系的建立。
教师可以利用一些数学知识，和小学生们一起玩游戏，这样也能有效的营造和谐的师生关系。例如，在学习《货币》这一课的时候，教师就可以与学生共同建立起模拟市场的情境，模拟买东西，教师要积极的参与，和学生们一同玩游戏，这样也能够让学生与教师有一个和谐的师生关系。
（2）利用教室、学校周边环境，建立和谐师生关系
小学生对周围一切的事情都非常好奇，教师要好好利用小学生这一特点，创新的展开数学教学，让学生在玩中学习，快乐的去学习数学，不但提升了学生各个方面的能力，和谐了师生关系，也能够将数学知识学习的更加好。例如，在学习一年级下册《图形》这一课时，教师就可以带领学生们观察教室环境，让学生们去寻找教室里的图形，说说教室里都有什么形状，或者提问学生什么东西是什么形状的，有条件的教师可以带领学生们去校园中教学，教给学生认识东西，观察世界的能力，这就是一种创新创意的教学。教师们在平时的教学活动中可以带领学生们多去周边开展教学活动，与学生一起，在教室和周围的环境中与学生放松的接触，共创和谐师生关系。
（3）合作学习，师生共同协作
协作性的学习对于小学生来说非常重要，教师要不断的引导学生们和与学生协作的去学习。教师可以在课堂上提出一些问题，然后和学生们一起探究，慢慢的引导学生们接近正确答案，在这个过程中，教师一定要与学生融为一个整体，参与到探究的过程当中，和学生建立起和谐的师生关系。
3.结束语
基于未来教育的全面发展，教师要极注重与学生和谐关系的创建，只有这样，才能更有利于数学教学，尤其是小学这么关键的时期，而数学是最为关键去开发学生思维的一门学科，小学数学教师要注重方法与创新，不断的去引导学生们，从各个方面去营造与学生的和谐关系。教师们要因生制宜，对于性格、学习能力不同的学生要有不同的方法去营造和谐的师生关系。营造和谐的师生关系对于数学教育行業的发展及其重要。
参考文献
[1]黄廷华.浅议农村小学数学课堂中有效教学策略的实施[J].好家长，2017（46）：132-132
[2]李志洁.如何在数学教学中与学生建立和谐的师生关系[J].情感读本，2018（02）：94-94
本文为2018年度甘肃省临夏州教育科学规划课题（课题立项号：LX[2018]GH125《农村小学数学教学中师生关系研究》阶段性研究成果系列论文之一。
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