【摘 要】
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新课程的改革让体育这一副科摆脱了可有可无的尴尬地位,一跃成为所有学生日常学习的必修课。但此时的体育课已经不仅仅承担着锻炼学生身体的功能,它更需要培养学生终身体育的
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新课程的改革让体育这一副科摆脱了可有可无的尴尬地位,一跃成为所有学生日常学习的必修课。但此时的体育课已经不仅仅承担着锻炼学生身体的功能,它更需要培养学生终身体育的意识,提高学生的各种技能。这时高中体育教师就需要对自己的教学方法进行创新,进而让学生能够在体育学习中有所收获。本文通过对新课标的认识,阐述了体育教学中的很多旧思想、旧观念是需要转变的,并且强调在体育教学中,技术教学和理论教学是同等重要的,两者可以达到相互促进的作用。
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