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课堂练习要针对不同学生,设计适合于不同层次的练习题,习题安排应从易到难,形成梯度,符合学生的认知规律,使全体学生都能得到不同程度的提高,让不同层次学生都有体会成功的机会。所以,小学数学课堂练习要遵循循序渐进的原则,要讲究层次性。
浅谈小学数学课堂练习要讲究层次性
【摘 要】
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课堂练习要针对不同学生,设计适合于不同层次的练习题,习题安排应从易到难,形成梯度,符合学生的认知规律,使全体学生都能得到不同程度的提高,让不同层次学生都有体会成功的机
【机 构】
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徐州市铜山区汉王镇北望小学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2012年07期
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