【摘 要】
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大多数语言教学专家都确认自觉地掌握外国语言并不是通过语言活动因素本身进行的,而是要在发挥语言功能结构和规则基础上有序性进行的。正是因为这个问题具有特别的现实意义
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大多数语言教学专家都确认自觉地掌握外国语言并不是通过语言活动因素本身进行的,而是要在发挥语言功能结构和规则基础上有序性进行的。正是因为这个问题具有特别的现实意义,才形成了当今教学方面的多种教科书,它们能确保有价值的语言能力的形成。
Most language teaching specialists confirm that consciously mastering a foreign language is not carried out by the activity of language itself, but on the basis of giving full play to the structure and rules of the language function. It is precisely because of the particular practical significance of this issue that various textbooks in teaching today are formed that ensure the formation of valuable language skills.
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