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数学练习是课堂教学的重要组成部分,是巩固新授知识,形成技能技巧,培养良好的思维品质,发展学生智力的重要途径.在设计练习的时候,要认真钻研教材,理解编排意图,根据教材提供的内容、班级的情况、学生知识水平的差异,对教材中的习题作适当调整、组合、补充,使之能有应用性、层次性、实践性、开放性、趣味性、综合性.