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随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，当今世界自然生态失去平衡遭到破坏，保护环境的问题迫在眉睫，低碳教育又是解决这个问题的基础。幼儿园作为培养和造就人的重要基地，在传播文化和知识方面起着重要作用。如果从小教育幼儿低碳意识，这样环境保护便有了充足的后劲，才能把环境保护这个大事业生生不息的延续下来。 本研究试图用实证的方法，全方位探讨幼儿低碳意识的习得，在此基础上，制定了学龄前儿童低碳意识问卷，进行测查，以分析幼儿低碳意识现状，并提出教育对策，为确定今后的改革方向和学习重点提供依据。