【摘 要】
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认知风格是个体在长期的认知活动中形成的稳定的心理倾向,表现为个体对一定的信息加工方式的偏爱,其中包括两个基本方面:一是指个体在知觉和学习中处理信息的方式;二是指个体
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认知风格是个体在长期的认知活动中形成的稳定的心理倾向,表现为个体对一定的信息加工方式的偏爱,其中包括两个基本方面:一是指个体在知觉和学习中处理信息的方式;二是指个体对认知作出反应而使用的各种策略,它对高中数学教学实践有一定指导意义.教学中,笔者借助现代信息技术(PPT、Flash、电子白板、Smartboard),对学生的认知风格在高中数学教学中的应用做了初步尝试.
Cognitive style is a stable psychological tendency that an individual forms in long-term cognitive activities, which manifests as an individual’s preference for certain information processing methods. There are two basic aspects: one is the individual’s handling of information in perception and learning Way; Second, refers to the individual to respond to the cognitive reaction to use a variety of strategies, which high school mathematics teaching practice has some guiding significance.In teaching, the author with the help of modern information technology (PPT, Flash, whiteboard, Smartboard) Cognitive style in high school mathematics teaching made a preliminary attempt.
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