抓特点 教方法——《会走路的树》一课听后感

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《会走路的树》这一课是一篇童话故事,语言浅显流畅,叙述了小鸟和驯鹿一家纯真的友情。故事充满情趣,歌颂了自然界的和谐与美好。课堂上,钱老师把课堂的主动权交给学生,和学生一起深入文本,抓住对话的特点,指导学生学习的方法,激发学生学习的兴趣。关注对话特点,读出感悟钱老师重点关注了前后2次的对话,以第1次对话为抓手,直奔主题:找出第1次相遇时小鸟和驯鹿说的话。通过2个问题: “The Tree That Will Walk” This lesson is a fairy tale with a fluent language that describes a pure friendship between a bird and a reindeer. The story is full of fun, praises the harmony and beauty of nature. In the class, Qian gave the students the initiative in the classroom, went deep into the text with the students, seized the features of the dialogues, guided the students’ learning methods and stimulated their interest in learning. Pay attention to the characteristics of the dialogue, read the perception Qian focus on the dialogue before and after 2 times, with the first dialogue as the starting point, went straight to the topic: to find the first encounter bird and reindeer say. Through 2 questions:
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