【摘 要】
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在以班级为单位的学生群体中，总会有一定数量相对“差”的学生。这里的“差”我理解为“差距”的“差”。这是说，这些学生与其他同学在某些方面有差距。他们或因家庭不幸缺乏平
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在以班级为单位的学生群体中，总会有一定数量相对“差”的学生。这里的“差”我理解为“差距”的“差”。这是说，这些学生与其他同学在某些方面有差距。他们或因家庭不幸缺乏平静的心态，心理失衡；或因智力缺陷学习吃力，产生自卑感；或因阶段性心理逆反出现厌学情绪；或因
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