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写作作为语文教学的难点,一直存在教师指导困难、学生学习兴趣不高等问题,导致中职学生普遍写作水平不高。在如今"微时代"背景下,开展微写作教学成为语文教师推动中学生提升写作能力,培养语文素养的重要手段。本文基于微写作的内涵和原则,探索中职语文教学中微写作的应用策略,以期更好地提升中职学生的写作水平。