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本论文针对当前特殊高等教育大学语文教材与聋人学生学习特点不相适应，与一些专业不相匹配的现状，提出了在编撰高等特殊教育大学语文教材时注意与聋人群体心理和生理特征穗与其所学专业结合的构想，并从理论和实践方面进行了有益的探索。
特殊教育《大学语文》教材编写探究——以聋教育为
【摘 要】
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本论文针对当前特殊高等教育大学语文教材与聋人学生学习特点不相适应，与一些专业不相匹配的现状，提出了在编撰高等特殊教育大学语文教材时注意与聋人群体心理和生理特征穗与其
【机 构】
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喀什师范学院
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2015年15期
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