【摘 要】
：
在海边,人们有时可以看见绿色的太阳光。一位绿色太阳光的目击者曾经这样描述:“在1923年—1924年间,我在亚得里亚海上见到绿色太阳光近百次。在黄昏时候,如果地平线十分清楚
论文部分内容阅读
在海边,人们有时可以看见绿色的太阳光。一位绿色太阳光的目击者曾经这样描述:“在1923年—1924年间,我在亚得里亚海上见到绿色太阳光近百次。在黄昏时候,如果地平线十分清楚,海上没有雾,我几乎总能看到绿色太阳光。绿色太阳光常常在太阳的上缘刚在海上消失时出现。它像一个樱
At the seaside, people can sometimes see the green sunlight. An eyewitness of green sunlight once described: "From 1923 to 1924, I saw green sunlight nearly a hundred times on the Adriatic sea. At dusk, if the horizon is very clear and there is no fog at sea, I Almost always see the green sunlight.Green sun light often appears when the sun’s upper edge just disappears at sea.It looks like a cherry
其他文献
智力障碍儿童的思维大多停留在直观形象阶段,分析和综合的能力发展欠缺.抽象思维占主导的数学对他们来说存在很大困难.片面强调学科知识的数学课堂教学不适合智力障碍儿童学
在新课程背景下,高一物理教学存在着一定的衔接问题,如何另辟蹊径上好物理课,已成为充分有效利用课堂45分钟的关键所在.作为高中物理教师,我们应当是一个知识探究的引导者,引
思想政治考试主要考查学科的基本概念、基本原理和基本观点以及分析、比较、归纳等基本能力,这些目标和能力的实现离不开高中生政治阅读能力的提高.本文试从转变教学方法,培
在新课程标准改革的过程中,诞生出非常多的创新型教学模式,这些教学模式相比于传统的教学模式,都给学生们的学习效果和教师开展教学过程中的教学效率带来非常有效的提高,而在
生物学是自然科学.由于学生长期不注重学习初中生物学,积累的生物学知识很少,而生物世界纷繁复杂,生物学过程千变万化,生物学发展日新月异.高中学生普遍感到生物学看似容易,
“区域认知”是初中历史与社会学科最重要的核心素养之一,区域的空间概念是培养学生“区域认知”学科素养的基石.学习“区域认知”应以地理的空间概念为先导,明确区域的空间
小组合作学习是由学生共同参与完成一定内容的学习和掌握,依据《英语课程标准》的要求,提倡老师采用任务型教学和小组合作学习模式作为当代主流教学理论与策略,这种学习方式
在高中数学学习中,有以下几个核心素养,包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析等,教师着重于学生数学核心素养的培养,有利于学生高中数学学习成绩
在全球一体化的背景下,掌握一门外语是适应现代社会需求的重要技能.作为全世界使用国家数量最多的语种,英语也越来越受到国内教育界的重视.初中教育对初等教育有着承前启后的
大自然神奇造化,勤劳智慧的我国古代工匠,更是匠心独具。不信,你就到承德避暑山庄走走。当明月高悬的时候,你到文津阁的临水栏杆前观望,下面的水池中有两轮明月的倒影。只不