【摘 要】
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2020年是不同寻常的一年,突如其来的新型冠状病毒肺炎扰乱了社会前进的脚步.各行各业的发展都受到了一定的影响.小学生作为祖国未来发展的栋梁,保证小学生教学活动正常开展,
【机 构】
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贵州省安顺市关岭县上关镇中心小学,贵州安顺,561306
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2020年是不同寻常的一年,突如其来的新型冠状病毒肺炎扰乱了社会前进的脚步.各行各业的发展都受到了一定的影响.小学生作为祖国未来发展的栋梁,保证小学生教学活动正常开展,是全社会的关注重点.因此,在教育部“停课不停学”的号召下,全国各地的学校开始了在线教育模式.这种基于互联网的教学模式,对农村小学生的学习活动有一定的不良影响.本文主要以农村小学数学的在线教育现状为切入点,阐释疫情期间在线教育理论与实践中存在的差异,并积极探讨在校教育可持续发展的有效措施.
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