【摘 要】
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新课程改革在我校实施已有两年,在“互动、合作、分享”的新理念指导下,教师不再是单纯的知识传播者,同时也是授教育者、调整者,教师应该根据教学内容、学生情况及时调整知识
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新课程改革在我校实施已有两年,在“互动、合作、分享”的新理念指导下,教师不再是单纯的知识传播者,同时也是授教育者、调整者,教师应该根据教学内容、学生情况及时调整知识结构、教学策略和活动方式.本学期经历了4次大规模考试,而每一次都给人不同的感觉和启示,在这过程中我越来越深刻地领悟到教学的重点应该是学生的学,即如何让学生爱学习、会学习、能学会,而不再是教师的教.在新课程改革的大环境中教师的主要任务同时也是必须具备的素质,就是如何调动起学生的学习积极性,监督、敦促学生克服自身缺点,协调好学习的节奏,做好规划,引导学生努力的完成学习任务.
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