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本文论述优化多媒体课件在中职护理专业病理学教学中的应用,通过对中职护理专业学生教学中采用多媒体技术教学方法的实践探索,发现多媒体课件对提高学生学习的积极性的优势,提出在病理学教学中要合理运用多媒体技术的教学方法,应确定教学内容,合理安排教学环节,并注重多种教学方法相结合,引导学生主动性学习。