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在高中物理教学中,实验是及其重要的组成部分。在实验的设计、操作过程中既要将基本理论知识有机融合,更要通过实践操作和亲身感受让学生理解并掌握掌握基本实验原理,学生的谨慎性思维能够得到培养。高中物理实验的设计、和操作不仅仅停留在实验本身,更要从思维、能力、认识和实践等方面对学生的人生有所启发。