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未来社会的竞争，就是能占领科技制高点的创新人才的竞争。因而未来社会的人才不仅要有知识，更要有创新精神和创造才能。巴甫洛夫说：“在学习活动中，如果多种器官参加，可以提高大脑皮层的兴奋性，促进更好地建立暂时的联系。”低年级学生的思维，大都依赖于声音、图画、文字、动画等。而电化教学具有图像直观、包彩鲜艳、音响逼真、动静结合、形象生动的特点和优势。因此，将电教手段恰当地、巧妙地、有机地融合进去，教学效率的提高、创新思维的启迪将事半功倍。