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在我国教育体制中,教师是授课的主导,教师通过一定方式的组织和研究,在课堂上充分体现有效教学.经过多年的教育体制改革,课堂实现了角色转变,把以教师为主的课堂转变成以学生为主的课堂,在化学教学上逐渐培养学生的能力.本文从分析高中化学教学中的矛盾入手,探索高中化学教学中有效培养学生能力的方式与途径.
高中化学如何在教学中有效培养学生能力
【摘 要】
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在我国教育体制中,教师是授课的主导,教师通过一定方式的组织和研究,在课堂上充分体现有效教学.经过多年的教育体制改革,课堂实现了角色转变,把以教师为主的课堂转变成以学生
【机 构】
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常德市六中 湖南 常德 415000
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2012年58期
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