【摘 要】
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随着现代科学技术的发展,“多媒体”教学手段已被广泛的应用于医学教育的各学科教学中.由于多媒体教学具有新颖、直观、互补、灵活、简捷的特点以及信息量多、内容丰富、智能
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随着现代科学技术的发展,“多媒体”教学手段已被广泛的应用于医学教育的各学科教学中.由于多媒体教学具有新颖、直观、互补、灵活、简捷的特点以及信息量多、内容丰富、智能化、立体化的优势,所以在医学教育各学科教学中显示出独特的魅力.但任何事物均有其两面性.通过两个学期实践,我们深深感到了应用“多媒体”所带来的优势,但同时也的确感到应用“多媒体”所带来的弊端.为此,就“多媒体”在诊断学教学中应用的“利弊”及其“对策”提出我们的观点.
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