【摘 要】
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古人曰:“静能生慧。”音乐课堂教学中在运用生动活泼、多样化的教学手段的同时,还应挖掘出课堂的“静”点,引导学生静下心来理解音乐作品,静下心来学习音乐知识技能,静下心
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古人曰:“静能生慧。”音乐课堂教学中在运用生动活泼、多样化的教学手段的同时,还应挖掘出课堂的“静”点,引导学生静下心来理解音乐作品,静下心来学习音乐知识技能,静下心来创造和拓展,使学生真正实现深度审美。一、范唱聆听,保持“安静”
The ancients said: “Static energy.” Music classroom teaching in the use of lively and diverse teaching methods, but also mining the classroom “quiet ” point, to guide students to stop and understand the music, Quietly to learn music knowledge and skills, stop and create and expand, so that students really achieve deep aesthetic. First, Fanchang listen, keep “quiet ”
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大量的阅读能给学生提供深厚的写作基础。如何指导学生进行课外阅读呢?首先,激发学生课外阅读的兴趣;其次,指点阅读方法。以兴趣和方法为基础,培养阅读意志,取得了良好的教学
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