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新生研讨课作为一种大学本科教学领域的新兴课程与教学模式,引入法学专业教学有助于培养新生的法律思维能力、法律表达能力和探知法律事实的能力。法学专业新生研讨课应体现结构多样化、内容复合化和教学小班化、学术化的特征,进而帮助新生选择学科方向、提升新生听说读写能力、培养新生科研探索精神、形成融洽的师生关系。本文以"执政理念评析"新生研讨课为例,探寻法学专业新生研讨课的构建思路。