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在课程改革不断深入的今天，如何优化教学策略，提高历史课堂教学有效性？本文就优化教学策略阐述了四点认识：讲究导入艺术，激发学习兴趣；创设历史情境，引发探究欲望；鼓励学生提问，培养质疑习惯；捕捉生成资源，升华学生认识。以期获得理想的教学效果。
从优化教学策略看历史教学有效性
【摘 要】
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在课程改革不断深入的今天，如何优化教学策略，提高历史课堂教学有效性？本文就优化教学策略阐述了四点认识：讲究导入艺术，激发学习兴趣；创设历史情境，引发探究欲望；鼓励学生提问，培养质
【机 构】
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邳州市第四中学
【出 处】
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中学历史教学研究
【发表日期】
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2013年3期
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