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重建课堂教学的关键是教学观的转变.要支持合作学习在课堂教学中的有效开展,必须要努力实现教学目标观、教学内容观、教学过程观、教学形式观、教学评价观等方面的相应转变.
支持合作学习有效开展的教学观念转变分析
【摘 要】
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重建课堂教学的关键是教学观的转变.要支持合作学习在课堂教学中的有效开展,必须要努力实现教学目标观、教学内容观、教学过程观、教学形式观、教学评价观等方面的相应转变.
【机 构】
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浙江教育学院教育科学研究所
【出 处】
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浙江教育学院学报
【发表日期】
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2005年6期
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