【摘 要】
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从外部性的角度,能够发现有一些高中生在高考时存在搭便车现象。为了全面探究,首先,结合博弈分析,探讨高中生搭便车的内在原因;其次,结合个人层面与其主要相关方(中学层面、
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从外部性的角度,能够发现有一些高中生在高考时存在搭便车现象。为了全面探究,首先,结合博弈分析,探讨高中生搭便车的内在原因;其次,结合个人层面与其主要相关方(中学层面、家庭层面、社会层面和高校层面),提出搭便车的相关治理措施。此分析旨在说明搭便车的根源,帮助高中生确定专业兴趣,了解自身潜质,树立高中生诚信的价值观及其学习自信心。
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