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小学是学生学习语言的关键阶段，语文老师是他们学习和模仿的对象。所以，就要求小学语文老师的教学语言符合小学生的特点，在保证教学质量的同时，又能让学生在学习中感受到快乐。在本文中，将对小学语文教师语言的教学特点展开研究，提出小学语文教师的语言应该具有规范性、科学性、生动性和趣味性。
小学语文教师语言教学特点研究
【摘 要】
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小学是学生学习语言的关键阶段，语文老师是他们学习和模仿的对象。所以，就要求小学语文老师的教学语言符合小学生的特点，在保证教学质量的同时，又能让学生在学习中感受到快乐。在
【机 构】
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贵州省普安县罐子窑镇兴中小学
【出 处】
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未来英才
【发表日期】
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2013年24期
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