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当前,物理理论课堂教学随着教学体制改革正不断地革新,而实验教学板块受到的重视程度却不够。尤其是基础物理实验,许多此类课程仍延续着以前的教学模式,实验内容少,类型单一,数据处理方式落后。将现有计算机技术应用于实验教学具有深远的积极作用。本文以物体的惯性质量测定实验为例,利用新兴的计算机软件和技术,对实验数据进行分析拟合。把实验数据处理成直观可视的图形、曲线,以便于学生分析数据的变化趋势及规律。这种实验数据处理方式在一定程度上能促进学生的实验综合能力的提高。