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【摘 要】
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幼儿科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。探究学习则是在主动参与的前提下，根据自己的猜想或假设，在科学理论指导下，运用科学的方法对问题进行研究，在研究过程中获得创新实践能力、获得思维发展、自主建构知识体系的一种学习方式。儿童有着与生俱来的好奇心和探究欲望，探究既是幼儿科学学习的目标，也是幼儿科学学习的途径。《3-6岁儿童学习与发展指南》中将“探究”提到了前所未
【出 处】
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小学科学·教师版
【发表日期】
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2014年11期
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